山西晚报·山河+讯 1月21日，“科学家精神百场讲坛——走进新型炭材料专场宣讲报告会”暨迎泽区科学教育工作研讨会在太原市迎泽区双塔西街小学隆重举办。山西省科协党组成员、副主席谭丽红，山西省科协宣调部部长张学东，山西科技新闻出版传媒集团董事长罗光明，迎泽区教育体育局相关领导、迎泽区教研科研中心教研员，以及全区各学校科学副校长、业务领导、骨干教师齐聚一堂，共赴这场以“科学精神传承+实践经验分享”为核心的科学教育盛宴。

作为全国中小学科学教育实验区，迎泽区此次活动通过“专题展示+权威宣讲+实践分享”的多元形式，全面呈现区域科学教育的系统探索与实践成果。活动开篇的十分钟专题视频，以“114N”馆区协同机制为脉络，生动展现了该区过去一年推动科学教育从零散活动走向系统课程、从课堂延伸至生活场景的转型历程。

现场，省科协宣调部部长张学东为中国科学院山西煤炭化学研究所研究员、博士生导师、炭材料山西省重点实验室主任宋燕颁发荣誉证书，表彰其在科学普及与教育赋能领域的突出贡献。

宋燕以《让科学家精神照亮育人征程——从炭材料的千年演进谈起》为题开展专题宣讲。她将炭材料的千年发展历程与科学家群体求真探索、坚韧求实、协作奉献的精神特质深度结合，用专业视角解读科学原理，用鲜活案例传递精神力量，为在场教育工作者带来兼具专业深度与精神温度的思想启迪，引发广泛共鸣。

本次活动同步设置实践分享环节，构建起科学教育从“系统布局”到“课程实施”再到“成果转化”的完整经验体系。迎泽区科学教育负责人王宝霞作2025年度工作汇报，系统梳理区域科学教育的探索与创新实践，提炼出“区域统筹—联盟联动—学校创生”的推进逻辑，明确科学教育是需课程深耕、机制保障与文化浸润的系统革命，未来将着力把“奇思妙问”转化为可持续的教育生产力。

海边街小学郑永梅校长分享《观云识象》科学校本课程建设经验，详解学校立足真实情境、通过跨学科路径，让学生在实践探究中建构知识、形成核心素养的育人实践，点明“回应真问题、融入真场景、支撑真目标”是校本课程的生命力核心。

太原三十九中张霞副校长聚焦学生发明成果转化，分享从“校内创新作品”到“社会认可专利”的全链条培育路径，提出科学教育需兼顾“问的勇气”与“成的阶梯”，着力培养学生知识产权意识与创新转化能力。

迎泽区教研科研中心程惠萍主任在总结中，充分肯定活动搭建的交流平台价值与分享内容的实践意义，高度概括区域科学教育在课程建构、机制创新、成果转化等方面的突出亮点，并向全体教育工作者寄予深切期许：“每个普通的改变都能改变普通。”她强调。

此次活动以“专题展示+权威宣讲+实践分享”的多元形式，汇聚省、区多方智慧力量，凝练科学教育实践精华，既搭建了高效务实的交流平台，又深化了对科学精神传承与教育创新的认知共识，为迎泽区科学教育高质量发展注入了强劲动能，更彰显了区域深耕科学育人、培育创新人才的坚定决心与扎实行动。