校院精准对接产业需求  校企携手赋能应急人才培育

山西应急管理行业产教融合共同体成立大会聚焦应急管理领域高质量发展，以精准衔接院校育人体系、深化深层次校企协同合作为抓手，汇聚政、行、企、校、研多方力量，聚力破解应急行业人才供需匹配不足、产教衔接不紧密等现实问题。山西晚报·山河+记者专访山西应急管理行业产教融合共同体牵头单位、山西同文职业技术学院院长武海波，围绕共同体组建优势、特色育人路径以及后续常态化运行规划等热点话题进行深度对话，解读产教融合赋能山西应急事业发展的实践思路与未来布局。

问：立足全省应急产业发展大局，此次组建行业产教融合共同体，在精准对接院校育人、深化校企协作上有怎样的现实意义？

武海波：牵头组建共同体，是学院长期深耕应急管理领域、持续深化产教融合的必然选择，也是院校服务地方应急事业发展的应有担当。多年来，学院聚焦安全应急类专业建设，将培养实用型应急技能人才作为核心办学方向。一方面持续完善全链条实训教学设施，夯实实践教学基础，全面提升学生综合素养；另一方面主动对接行业一线，深度联动优质企业资源，与多家应急领域单位建立长期稳定合作，在联合育人、社会服务等方面积累了成熟经验，为共同体顺利组建筑牢坚实基础。

问：从行业发展和人才供给角度来看，应急管理领域想要实现长效育人，最关键要突破哪些瓶颈？

武海波：我们围绕“实用、实战、复合型”培养目标，构建了系统化育人体系。一是专业布局精准适配区域需求，结合山西应急岗位实际，开设应急救援、消防救援等核心专业，完善人才培养链条，实现专业设置与行业岗位精准匹配；二是推行实战化教学模式，跳出传统理论课堂局限，常态化组织应急实操演练，切实强化学生现场处置与实操能力；三是打造复合型培养路径，坚持医工结合办学特色，融合专业救援技能与应急救护能力，培养综合能力全面的应急从业人员。

问：共同体正式成立后，将如何统筹各方资源，带动全省院校、企业共建应急人才培养新格局？

武海波：学院将严格履行牵头主体责任，依照“12345”整体发展框架稳步推进各项工作。始终紧扣应急人才培养、行业高质量发展两大主线，建强专业师资与技术服务队伍，夯实各项发展保障，落实合作育人、技术研发、社会服务等重点任务，搭建多维度联动协作平台。同时，主动对接应急行业前沿，推动新技术、新成果落地应用，常态化开展安全宣教、技能培训等公共服务。依托共同体聚合力量，联合各成员单位协同发力，持续输送优质应急人才，助力区域职业教育升级。

多位代表共探应急产教融合新方向

大会现场，来自企业、行业学会、职教社的多位代表发言，结合行业发展现状、企业用工实际、院校教学实践，逐一分享产教融合落地经验，围绕应急产业发展规划、行业人才标准制定、校企合作创新模式等内容展开交流，为共同体常态化运行提出具体可行建议。同时，立足自身领域，围绕应急产业发展、人才标准建设、校企协同合作等内容分享观点，为山西应急产教融合工作建言献策。

山西虹安科技总经理张雪红

作为一家在应急产教领域深耕29年的“专精特新”企业，应急产业人才紧缺一直是企业推进人才培养工作的核心动因。多年来，公司全力打造多功能应急实训基地，依托自身行业资源与技术优势，深度推进校企合作，通过开设订单班、开展高层次人才定向培养等模式，累计培养了大批应急领域专业技能人才，并完成了5000余人次的专业技能鉴定工作。后续，企业将持续深化校企合作，全力推动产业链、创新链、教育链、人才链“四链融合”，精准对接行业需求，培养更多适配山西应急产业发展的高素质技能型人才。

中国应急管理学会标准化专委会秘书长胡韬

应急人才培养必须立足产业实际需求，聚焦社区服务等民生一线场景，精准找准人才培养定位。当前应急人才培育要重点梳理完善人才任职体系，加快构建三大标准体系，畅通人才供需对接渠道，依托产教融合这一核心路径，切实破解民生领域应急人才短缺的短板，培养更多适配社会发展、贴合基层需求的专业化应急人才。

山西省中华职教社校企委副主任刘德有

近年来山西产教融合工作稳步推进、成效显著。后续，山西省中华职教社将深入全省各职业院校开展调研，精准对接优质校企资源，搭建更多校企合作桥梁。同时，要持续深化“品德+理论+技能”三位一体育人模式，紧扣职业教育类型定位。此次山西应急管理行业产教融合共同体的成立，是落实国家和省内职业教育改革相关政策的有益探索。希望各院校、企业以此为契机，进一步拓宽专业建设领域，强化实践教学环节，深化产教融合，以人才培育为抓手，为地方经济转型和应急事业持续注入动力。