“如果科学教育注定存在鸿沟，我们能否做一株蒲公英？用最轻的载体，抵达最远的远方。”

2022年10月，忻州师范学院化学系“优师计划”学生贾佳慧在与山区孩子通信时，发现许多孩子连烧杯都没摸过。她写下了这句叩问，像一滴水落入湖面——从此，“化学蒲公英”的梦想，在忻州师范学院生根发芽。

三年来，“化学蒲公英”志愿服务团队举办科普活动80余场，惠及7000余人次

三年后，这株由学生自发培育的“蒲公英”，已吸引700余名志愿者加入，累计走进10余所学校、10余个社区，举办科普活动超80场，惠及7000余人次。团队中约三分之一是“优师计划”学生，他们承诺未来扎根基层服务六年，带着知识与希望，把科学的星火播撒进乡村孩子们。

扎根：用最轻的载体，抵达最远的远方

“哇，太神奇了！”

“老师，我能不能再做一遍！”

“原来化学这么有意思！”

……

5月29日，忻州师范学院“化学蒲公英”志愿服务团队走进忻府区大檀小学，进行了一场名为《丢失的五种科学魔法》趣味化学科普情景剧。枯燥的化学知识化作神奇的“魔法”现象，孩子们目不转睛，小手举得老高。

这样的课堂，他们已经坚持了三年。

“我第一次参加这个活动，就是在大檀小学。”贾佳慧如今是大四学生，也是项目学生负责人。“第一次站上讲台，很紧张。看着小朋友们期待的眼神，我告诉自己：一定要讲好！”这一讲，就是三年。

2023年4月，“化学蒲公英”首次启航。在忻州市大檀小学、旭来街小学，志愿者们用紫甘蓝汁展示酸碱变色，用特制棒棒糖带来味觉与视觉的双重惊喜，用“火焰掌”演示可控火焰的原理。

面对乡村科普人才短缺、课程近乎空白的现实困境，这群年轻人选择“轻装上阵”。没有现成内容，就从生活中找灵感，设计“看得见、摸得着、用得上”的实验。忻州师范学院化学系主任王迎进介绍：“系里从多个维度提供全方位支持，该项目的社会实践价值体现在多个层面。不仅为乡村孩子打开科学之门，也为社会注入了更多正能量。”

学院构建起“教授—本科生—中小学生”三级科普模式，开发了50余套分学段教案，创新推出情景剧、互动实验等形式，实现了低成本、高安全、强趣味、接地气。

飘散：科学的足迹，跨越山川田野

从忻州出发，“化学蒲公英”的种子飘向更远。

2023年暑假，团队响应“三下乡”号召，足迹跨越5个省份、12个县市。同年10月，他们携手爱心企业走进繁峙县贾家井明德小学，开展“科普＋捐赠”活动，校长专程送来锦旗。

这份关爱，也抵达了特殊儿童身边。在忻州市特教学校，志愿者们为孩子们量身定制安全、有趣、注重感官体验的科普活动。一位成员回忆：“从一开始的手足无措，到看着孩子们记住我、问我‘下次还会再见吗’——那一刻，我觉得一切都值了。”

不仅“走出去”，更要“留下来”。

2025年7月，忻府区科协与忻州师范学院化学系签约，依托“化学蒲公英”团队，系统化、常态化开展社区与乡村科普。随后暑期科普周启动，“魔法实验室”“清洁能源小课堂”等项目，获得了热烈反响。

项目指导教师于雄胜说：“把它逐渐开发成可复制、可推广的课程，这样我们能做，别的师范院校也可以做。”

绽放：学术舞台上的青春荣光

扎根乡野的深耕，也赢得了专业领域的掌声。

2025年7月，第十六届华北地区五省市化学学术研讨会上，“化学蒲公英”团队荣获优秀墙报奖，成为该届唯一获奖的本科生团队。2026年3月，团队亮相山西省志愿服务系列活动启动仪式，志愿集市上展示的儿童绘本、特色教案、实验工具包、文创产品引来众多师生驻足交流。4月，团队在中国化学会第35届学术年会展示墙报，获得基础教育分会场优秀墙报奖。5月，在山西省首届巾帼志愿服务项目大赛中，再夺一等奖，并在颁奖仪式上作交流展示。

荣誉，是三年坚持的注脚，更是继续前行的动力。

绽放，是一粒种子的使命。

播种：未来教师的青春答卷

“化学蒲公英”团队中，约三分之一是“优师计划”学生。他们既是点亮童心的志愿者，更是未来扎根基层的人民教师。

核心成员李闰泽就是其中一员。他主动对接合作学校，针对低龄儿童研发“线下实验课堂＋幼儿科情景剧＋乡村实践调研”的立体化模式。他说：“化学从来不止于课本上的公式与定理，它是扎根乡土、服务民生、点亮乡村教育的温暖力量。”

从校内到校外，从本地小学到6省30县市的科普网络，从普通学生到为特殊儿童量身定制实验——三年来，这支年轻的团队不断走向更远、更偏、更需要帮助的地方。从十几人的团队到700余名志愿者，从一套简易教案到分层课程体系……每一粒“蒲公英”种子，都乘着青春的风，在孩子们心中悄然生根。

“强国复兴有我，青春挺膺担当。”这群年轻人用最平凡的行动，给出了最生动的回答：既埋首书卷，更抬眼望向山野；既追求自我成长，更致力于点亮他人前路。

当越来越多的“蒲公英”从忻州师范学院飘向四方，科学的星火，终将燎原。

当越来越多的“蒲公英”飘向四方，科学的星火终将燎原