山西晚报·山河+讯  近日，太原市迎泽区山水城小学召开2024-2025学年第二学期小学英语期末考试质量分析报告会，会议围绕“复盘成果、剖析问题、明确方向”核心议题，对英语教学成效展开全面梳理。

本次期末英语考试覆盖三至六年级全体学生，试卷设计紧扣教材核心，严格遵循“基础为主、情境融合”命题原则。基础题全面覆盖知识点，同时融入生活化、场景化内容，重点考查学生语言综合运用能力。芦婧、陈颖华、刘丹、刘雪蓉四位老师分别针对三至六年级（含毕业班）考试情况深度剖析，为教学改进提供精准参考。

芦婧老师分析三年级各班级差距较小、发展均衡，通过强化薄弱题型训练，进一步提升年级整体水平。陈颖华老师复盘，四年级学生整体成绩稳步提升，基础题正确率显著提高，印证基础教学的扎实性。刘丹老师分析，将通过“每日打卡+家校实时反馈”等创新策略，提升五年级学生学习连贯性与主动性。刘雪蓉老师深入剖析，六年级学生整体基础掌握较好，后续将开展专项训练突破短板，为初中学习做好衔接准备。

最后，英语学科分管领导安昭君副主任总结，肯定全体英语教师本学期教学成果，对新学期教学计划优化、教学策略落地提出具体要求，进一步明确英语学科教学质量提升路径。

下一步，学校将以“提升学生核心素养”为目标，依托教师针对性教学策略，扎实落实分层教学，通过“课堂教学创新+课后精准辅导+家校紧密协同”三维发力，持续提升英语教学质量。