端午粽香飘，民俗韵味浓。连日来，长治各县区纷纷开展形式多样、内涵丰富的端午节主题活动，从社区到乡村，从书屋到湖畔，一场场兼具传统与创意、温情与活力的节日活动接连上演。

在襄垣县东湖文化空间，县文旅局开展特色亲子活动。幼儿与家长围坐共读绘本《端午粽米香》，生动有趣的端午小故事，让大家了解挂艾草、食粽子等民俗文化。随后，大家一同动手制作粽子造型香包，一针一线间，不仅锻炼了动手能力，更在书香与手工交织的氛围中，真切感受端午民俗的意蕴。

古韩镇朝阳社区以一场“端午聚邻里 欢乐伴安康”趣味体能挑战赛点燃节日热情。闯关赛道上，孩子们你追我赶、奋勇争先。一旁的趣味游戏区与包粽子体验区前排起长龙，居民们有序等候、跃跃欲试。射五毒、投壶、套圈等传统项目前更是笑声不断，大家沉浸式上手体验，在玩乐中触摸民俗脉搏。

永安社区则摆开棋局，以“端午安康 齐聚邻里”象棋比赛吸引众多爱好者同台竞技。现场秩序井然、氛围热烈。大家以棋为媒、同台竞技，上演了一场精彩绝伦的智力对决。象棋比赛不仅为广大棋艺爱好者提供了切磋技艺、互动学习的平台，更在交流中增进邻里情谊，营造文明和谐、积极向上的社区氛围。

而在王桥镇洛江沟村，志愿者与村民围坐一堂，卷叶、填米、捆线，一只只棱角分明的粽子逐渐成型。大家在协作中重温端午习俗，在笑语中厚植邻里情谊。随后的文艺汇演，更是将气氛推向高潮。歌舞、小品等节目聚焦移风易俗、弘扬时代新风，以群众喜闻乐见的方式传递向上向善的力量，让这个端午既有烟火气，更有文明味。

位于城北街的寸光阴书屋内，一场“小手拼龙舟趣玩过端午”的手工活动趣味盎然。现场，讲师娓娓道来端午龙舟的历史渊源，并细致示范拼装步骤。孩子们与家长围坐长桌，大手牵小手，一同钻研图纸、拼接零件。在木料的淡淡气息中，大家以指尖巧手感受传统民俗魅力，在趣味实践里传承端午文化。

长子县新时代文明实践中心、丹朱镇新时代文明实践所、丹顺社区新时代文明实践站联合在府前广场举办“粽香传端午 文明润邻里”新时代文明实践活动。

活动现场，欢声笑语，喜庆热烈。民俗祈福区，大家提笔写下对家人亲友的真挚祝福，一张张祈福卡片整齐悬挂，承载着群众对平安顺遂、美好生活的殷切期盼。文艺宣讲舞台上，表演者以戏曲、歌舞、朗诵、器乐演奏等形式，生动宣讲党的二十届四中全会精神及各项惠民利民政策，将理论宣讲与文艺表演相融相生，为群众送上一场有内涵、有底蕴的文化盛宴。传统游戏区趣味十足，投壶、射五毒、趣味套圈等经典端午游戏轮番开展，大家踊跃参与、乐享互动，在沉浸式体验中祈福纳祥、收获礼品，感受端午民俗的独特魅力。手工体验区热闹非凡，大家饶有兴致地参与五彩绳编织、扭扭棒艾草香囊DIY、手工包粽子等传统民俗活动，在欢声笑语中传承端午民俗。

丹顺社区开展端午暖心慰问活动，为辖区环卫工人、园林工人等户外劳动者送上粽子礼盒，把浓浓的节日关怀和社区温情精准送达一线岗位。

潞州区各社区联动辖区商户、金融机构、物业企业等单位，开展形式多样、内容丰富的端午主题活动，让广大群众沉浸式感受传统节日魅力，在欢声笑语中共度佳节。

巧手包粽品民俗，邻里欢聚暖人心。包粽子是端午节的传统习俗，潞州区各社区精心准备了粽叶、糯米、红枣等新鲜食材，邀请居民齐聚一堂，沉浸式体验民俗乐趣。活动现场，大家自由分组、默契配合，互帮互助交流包粽子技巧、闲话邻里家常。折粽叶、填糯米、放馅料、捆棉线，每个动作都娴熟流畅，一个个饱满圆润、棱角分明的粽子相继成型，现场粽香四溢、暖意融融。

多元活动添新意，民俗体验更丰富。在传统包粽子活动的基础上，各单位、社区还创新活动形式，融入趣味游戏、手工制作等特色环节，让端午民俗焕发全新活力。紫坊老年公寓举办端午游园活动，老人在护理人员协助下巧手包粽，同时参与趣味保龄球游戏，在休闲娱乐中欢度佳节、乐享安康；威远门中路社区联合国谐物业举办端午邻里会，不仅设置包粽子体验区，还免费为居民发放艾草传递安康期许，趣味套圈环节老少同乐、欢声笑语；上党门社区邀请辖区居民制作艾草葫芦香包，大家亲手裁剪填充、创意装饰，沉浸式体验传统手工魅力。

“端午节了，居民们聚到一起非常高兴，希望以后多搞这些活动。”居民许桂莲说。

“天天在外面跑快递，很少有机会坐下来安安稳稳过端午。社区专门邀请我们快递小哥一起包粽子，热热闹闹的，特别有节日的气氛。”快递员胡慧中说。

践行社会责任，传递端午温情。长治农商银行工作人员走进凯旋都汇广场，慰问一线环卫工人，为他们送上端午暖心粽，致敬城市最美劳动者。

与此同时，上党区向阳幼儿园以亲子互动为特色，开展温情满满的端午主题活动。学校搭建亲子实践平台，通过亲子协作包粽子、手工编织五彩绳、端午创意手工制作等项目，让孩子们在互动体验中解锁传统知识、感受端午韵味，增进亲子情谊。

家长张敏说：“这次学校组织亲子包粽子活动特别有意义，不光带着孩子体验了包粽子这项端午传统手艺，还借着活动给孩子讲解端午习俗，让孩子们真切了解传统文化。”