山西晚报·山河+讯  正值盛夏，蝉鸣悠长。阳泉矿区南楼小学校园内，本该寂静的暑期教室，却被阵阵欢笑与抢答声打破。讲台上，东南大学学生董钰投出动画短片，画面定格后发问：“同学们，你们是否遇到想交朋友却不知如何开口的时候？” 一只只小手陆续举起。“我转学时，一个同学都不认识。”“我想加入游戏，却怕他们不带我玩。”一个个童声从犹豫渐渐变得清晰响亮。

这是东南大学“星歌计划”社会实践团队为孩子们量身打造的心理课堂。借助AI互动工具为孩子们开展社交启蒙实践——从智能生成建议到现场角色扮演，两名素不相识的孩子搭档演绎“初次见面”，一个伸出右手，一个含笑回应，掌声与舒展的笑脸让“共情”“主动”“尊重”等在游戏中悄然扎根。

这并非一次简单的暑期活动。自2025年3月阳泉矿区与东南大学建筑学院正式签订战略合作协议、挂牌成立大学生实习实训基地以来，这场校地携手已经持续两年。

今年，东南大学实践团队再度如约而至，在首轮三类课程基础上优化升级，构建起以美育为核心的七大课程体系，涵盖：地域文化分享、建筑搭建启蒙、摄影光影感知、美术色彩运用、音乐律动体验、体育体能锻炼，以及心理健康陪伴。十天授课，不仅是知识传授，更是对少年儿童多元化成长需求的精准回应，让青春的教育温度浸润每颗幼小心灵。

课堂之外，是校地合作的深层之变。这场“夏日之约”的影响远不止于特色教学。矿区区委组织部分管人才工作的副部长裴晓宁表示：“我们希望借助高校的智力优势，推动育人模式与教育思路转变升级，让短期帮扶转化为长久动能，让阶段性交流成长为可持续、可传承、可赋能的常态化共建。”

近年来，矿区深入贯彻落实新时代人才工作部署，紧扣教育、科技、人才一体化发展主线，锚定引智育才、实践赋能、校地共建的发展路径，将科学素养培育与心理健康教育同步纳入基础教育全学段，赛鱼小学与山西工程技术学院开展科技共建，天津大学学子到红岭湾小学、赛鱼小学开展暑期成长夏令营，到阳泉市第十五中学为高三学生讲解大学期间学习规划、脑机接口发展前景等内容……从东南大学到中北大学、太原理工大学，矿区正积极拓展与省内外多所高校的合作内容，在实习实训、战略合作、平台建设等方面持续发力，构建了校地联通、教育提质、人才共育的长效格局。

与此同时，矿区建立多部门联动、全流程保障、全方位赋能的协同育人工作体系，由区委组织部牵头，统筹教育局、团区委、中小学校等各方力量，明确分工、压实责任，建立工作闭环，推动校地协同育人从“阶段性结对”向“常态化深耕”转变。目前，校地合作双机制日趋完善，实习实训基地运转成熟，成为高校学子扎根基层的“练兵场”；高校持续深化课程开发，精准供给基层需求，有效推动了高等教育与基础教育彼此赋能。

“来到阳泉矿区，我有机会走进这座工业煤城，感受其独特的人文底蕴。这里的小朋友纯真活泼，课堂上我们互动交流，课间一起快乐游戏，度过了一个有意义的假期，这段记忆我将永远珍藏。”东南大学学生刘天龙说。

科学的未来在青年，创新的根基在教育。暑期实践已经结束，“夏日之约”仍在续写。当高校青年的步履年复一年踏上山城的土地，当孩子们求知的目光一次次点亮，这场童真与青春的相遇，便有了超越时间、绵延不息的力量。