ERP沙盘实训课上，几名学生围在电脑前，盯着模拟企业经营的各项数据低声讨论；遇到现金流测算出现偏差，高云超俯身靠近，指尖点在操作界面上，一边指出数据逻辑的漏洞，一边用通俗的比喻讲解资金周转规律……在寿阳县第一职业中学，这样的场景是会计专业课堂的常态。17年来，高云超就是这样俯身在学生中间，把一门门枯燥的会计专业教学，变成了活生生的企业模拟经营。“中职教育重在培养技术技能人才，要给学生一碗水，自己得有一潭活水。”9月8日，面对山西晚报·山河+记者，高云超笑着说。为了让学生毕业后走上工作岗位能够快速适应职业需求，她在日常教学中积极探索岗课赛证综合育人模式，把岗位标准、竞赛要求、证书考核融入教学，为的就是让学生在校期间就把基本功练扎实。

同事张美琴说：“高老师业务能力扎实，对待教学工作认真勤恳。她从不藏私，经常组织我们开展教研研讨，分享课堂改革、竞赛辅导的经验。在她的带动下，我们整个教研组互帮互学，教学能力都得到很大提升。”

作为会计专业的骨干教师，高云超从不停歇提升自己的脚步，始终紧跟行业发展，把最新的会计法规、职业技能标准融入日常教学。同时，她深知“独行快，众行远”，牵头成立了教学研讨小组，经常组织老师们一起打磨课程，每一次研讨她都毫无保留地分享经验，在她的带动下，整个教研组的教学水平稳步提升，培养出一批又一批适应行业需求的学生。她还带领学生征战省、市级职业院校技能大赛，在会计技能、沙盘模拟企业经营等赛项中屡获佳绩。

身为学校思政工作室主持人，高云超对“教书”和“育人”的关系有自己的理解。她深挖会计专业育人内涵，把“不做假账”的职业操守、精益求精的工匠精神融入专业课教学，做到传授技艺与铸魂育人双向并行。

从事班主任工作15年，高云超把每个学生都当作自己的孩子来对待。对于正处在人生关键期的职中学生，她从不用“成绩好坏”给学生贴标签，而是细心观察每个孩子的特点。作为一名教师，高云超深知“育人”远比“教书”的内涵更丰富，“我们需要用爱心和智慧去点亮他们的心灯，引导他们树立自信，明确方向，从行为习惯的养成到职业规划的萌芽，我们陪伴学生成长的每一步，都见证着他们从青涩到成熟。”

多年的深耕与付出，让高云超收获了诸多荣誉——“市模范教师”“县模范教师”“先锋班主任”等称号，都是对她教育事业的最好肯定，但对她而言，最大的成就永远是学生的成长。在教育的道路上，高云超始终坚守初心，用爱与专业，为培养更多技能型、应用型人才，默默贡献着自己的力量。

“教育的价值无法用奖项衡量，却体现在每一个学生的进步与笑容里。”高云超说，“今后我会继续坚守职教初心，坚持德技并修，既要教给学生专业技能，更要筑牢学生职业品格。用爱和责任守护每一位职教学子的追梦之路，为地方培养更多高素质技术技能人才。”