最是书香能致远，童心执笔话家乡。近日，为点亮少年阅读初心，夯实校园小记者新闻素养，厚植爱乡家国情怀，山西晚报·山河+记者走进太原市尖草坪区第五小学，开展“笔尖探世界童心话新闻”主题新闻启蒙讲座。活动以新闻教学为纽带，串联阅读感悟与三晋文化，通过趣味讲解、实景互动、现场问答，让3至6年级校园小记者在沉浸式学习中解锁新闻技能，在一问一答间感知文字力量，于书中与现实里，尽览三晋大地的厚重底蕴与蓬勃生机。

讲座伊始，山西晚报·山河+记者以互动提问破冰，瞬间点燃全场氛围：“同学们，世界读书日马上到了，你们最近都读了哪些好书？又有没有想过，把身边的事写成一篇小新闻，分享给更多人？”话音刚落，孩子们便踊跃举手，争相分享自己的阅读书单，课堂气氛轻松热烈。

随后，山西晚报·山河+记者以鲜活故事开启分享，从书本中晋商万里茶道的文化传承，到现实里黑暗跑团盲人跑者的追梦坚守，用有温度、有力量的真实案例，诠释记者“记录时代、传递温暖”的职业初心。故事分享间隙，孩子们主动提问：“老师，记者是不是要读很多书，才能写出好新闻？”“我们小学生，也能像您一样记录家乡故事吗？”山西晚报·山河+记者一一耐心回应，告诉孩子们阅读是写作的根基，只要心怀热爱、留心生活，每一位少年都能成为家乡故事的记录者，让孩子们对新闻工作萌生由衷的敬意与向往。

在新闻专业知识讲解环节，山西晚报·山河+记者摒弃晦涩理论，用通俗易懂的语言，结合校园实例拆解新闻核心要点，全程穿插互动问答，让课堂充满生机。围绕“什么是新闻”，记者现场提问：“课间同学之间互帮互助、学校举办运动会，这些事能写成新闻吗？”孩子们齐声回答“能”，并纷纷说出自己的理由。

紧接着，记者细致讲解新闻真实性、时效性、四大特征，着重强调“真实是新闻的生命”，并针对新闻“5W1H”六要素，逐一拆解讲解。为加深理解，还抛出经典趣味比喻，随即现场提问：“谁能说说，为什么这句话能帮我们找准新闻的特点？”一名四年级小记者立刻举手回答：“因为新闻要写别人没写过、有意义的新鲜事！”精彩回答赢得全场掌声，也让大家牢牢记住新闻要突出独特性与价值感。

课堂上，孩子们全程紧跟节奏，主动提问、积极应答，遇到不懂的问题立刻举手提问：“老师，新闻的标题怎么写才能吸引人？”“写校园新闻，要从哪些角度入手？”山西晚报·山河+记者结合读书日阅读技巧，逐一细致解答，教孩子们提炼核心、简洁表达，让抽象的新闻知识变得浅显易懂。

互动问答与实景演练环节，将整场讲座推向高潮，孩子们的提问接连不断，句句透着对新闻实践的好奇与渴求。面对小记者们五花八门的问题，山西晚报·山河+记者一一耐心解答，全程干货满满。

“老师，我第一次采访特别紧张，一开口就忘词，该怎么办呀？”一名三年级小记者提问。记者分享缓解紧张的小技巧：“提前列好采访提纲，把想问的问题写下来，采访时看着对方微笑，就像跟老师和同学聊天一样，慢慢就不紧张了。”“如果采访对象不愿意回答我的问题，我该怎么沟通？”六年级的小记者举手追问。山西晚报·山河+记者现场示范沟通话术，教导孩子们要礼貌表达、耐心引导，学会尊重采访对象，用真诚打开话匣子。“写新闻稿的时候，必须要写清楚时间、地点吗？可以加入自己的感受吗？”孩子们的提问直击写作要点，山西晚报·山河+记者结合写作规范，明确解答：“新闻要先写清事实，把要素说完整，也可以在结尾加入自己的真实感悟，让新闻更有温度。”随后，记者老师邀请孩子们上台模拟采访，一对一指导提问、倾听、记录技巧，台下孩子随时补充提问、参与互动，全场欢声笑语、掌声不断，孩子们在实战问答中攻克难题，掌握了基础采访与写作技能。

恰逢世界读书日，讲座特意融入三晋文化特色环节，山西晚报·山河+记者以互动分享为桥梁，带领孩子们穿梭于书本与现实之间，领略三晋大地之美。“大家在书中，见过云冈石窟、平遥古城吗？现实中，你们发现家乡山西有哪些新变化？”

问题一出，孩子们纷纷打开话匣子：“我读过写汾河的文章，现在的汾河水特别清！”“我去过晋祠，那里的古建筑特别美，我想把它写进新闻里！”“老师，我们可以把家乡的美景美食，都写成新闻，让全国小朋友都知道山西吗？”记者老师肯定了孩子们的想法，鼓励大家以书为媒，立足家乡沃土，挖掘身边的人文故事、生态变迁、校园温暖，以少年视角，用笔尖记录三晋之美，争做山西文化的小小传播者，在读书与写作中，厚植热爱家乡、赞美家乡的赤子情怀。

活动尾声，山西晚报·山河+记者逐一回应孩子们的剩余提问，带领大家回顾课堂知识，并深情寄语：希望同学们以世界读书日为契机，多读书、善观察、勤思考，始终保持对世界的好奇心，坚守新闻真实的初心，用眼睛发现美好，用文字记录真实，用童心传递温暖，成长为有责任、有情怀、有担当的校园小记者。

尖草坪区第五小学相关负责人表示，此次新闻培训活动，以互动问答拉近新闻与孩子的距离，既提升了学生的新闻素养与写作能力，又借助书香文化厚植了家乡情怀。学校将持续搭建实践平台，让孩子们在阅读与书写中成长，用童心笔触讲好校园故事、山西故事。